Автор блога «Борода Достоевского» и теперь уже бывший преподаватель Андрей Федоров в своей работе преследовал главную цель: научить детей мыслить вне шаблонов, читать и понимать «классиков» и, конечно, любить свой предмет. Метафоры и гиперболы он разбирал с учениками на примере популярных песен из соцсетей, давал лайфхаки, как быстро запоминать стихи, «троечникам» разрешал писать сочинения на тему «Почему Майнкрафт» — хорошая игра. Этим опытом он и делился в своем блоге на You-Tube.
— Мальчик был равнодушным к предмету, не реагировал на вопросы, отвечал односложно, — рассказывает Андрей Федоров. – Начинали мы с трети страницы сочинений, потом дошли до полутора, и это было для меня огромной радостью. Я понимал, что результат достигнут не силой, не навязыванием чуждых тем вроде абстрактного «Утро в зимнем лесу». Детям плевать на это утро в зимнем лесу. Важнее понять проблему ребенка и работать с ней.
Со стороны руководства учебного заведения, в котором он работал, его деятельность не находила понимания. Ему рекомендовали укладываться в формат стандартного урока и придерживаться стандартной программы предмета. Однако Федоров продолжал работать в своем ключе. В итоге в августе школа не продлила контракт с ним, учитель остался без работы.
Любое использование материалов допускается только с указанием источника infopovod.ru
